La collaboration
QUI PEUT CITER UN MÉTIER QUI NE NÉCESSITE AUCUNE COLLABORATION? IMPOSSIBLE N’EST-CE PAS? SI DEUX CERVEAUX VALENT MI...
On en veut + !
Des élèves qui entrent en classe avec le sourire.
Des enseignants qui accueillent leurs élèves avec le sourire.
De...
Les neuromythes
L’AVANCEMENT DES CONNAISSANCES ISSUES DE LA RECHERCHE EN ÉDUCATION SUSCITE DE PLUS EN PLUS DE DISCUSSIONS, D'ÉCHANGE...
L’évaluation, revue et corrigée par nos enseignants
EN SEPTEMBRE 2017, NOUS AVONS AMORCÉ AVEC NOS ENSEIGNANTS UNE IMPORTANTE RÉFLEXION SUR NOS PRATIQUES ÉVALUATIVES. AFI...
La pédagogie inclusive : conception universelle de l’apprentissage
RENDRE L'APPRENTISSAGE ACCESSIBLE À TOUS!
Nous avons la responsabilité en tant qu’école d’aider les élèves Ã...
Innover sur le plan du développement professionnel : le kata d’amélioration continue
Que s’est-il passé au juste dans la tête de Mike Rother lorsqu’il a eu l’idée d’utiliser la technique du kata...
« Ça compte-tu? »
– Madame, Monsieur, est-ce que ça va compter?
Voilà une question à laquelle les enseignants répondent sans ces...
La motivation
LA MOTIVATION EST L’UNE DES CONDITIONS IMPORTANTES DE L’APPRENTISSAGE. LA RÉCENTE RECHERCHE A DÉMONTRÉ QUE LA MOT...
Les objectifs en classe : une voie vers le bonheur
C’est bien connu, les résolutions de début d’année, on ne les tient pas ! Pourtant, se fixer des objectifs, pro...
La différenciation
TODD ROSE L’A TRÈS BIEN DIT DANS UN TED TALK : QUAND LA U.S. AIR FORCE A DÉCIDÉ DE RENONCER AUX COCKPITS CONÇUS P...
Comprendre et d̩velopper la cr̩ativit̩ РFormation
INSCRIVEZ-VOUS!
Afin d’outiller les enseignants dans le développement de la créativité, Sainte-Anne offre ...
Chères directrices, chers directeurs, osez!
Il n’y a pas que les enseignants qui doivent oser. Collègues directrices et directeurs, êtes-vous prêts à assumer ...