Introduction à la pensée design – Conférence

POUR FAIRE PLACE À LA CRÉATIVITÉDANS VOTRE VIE   Sainte-Anne vous invite à une conférence participative : Introduction à la pensée design, le mercredi 24 mai 2017, avec Ewan McIntosh, sommité internationale en créativité dans le monde de l’éducation et des affaires. Pour entamer la soirée, une conférence-éclair avec Isabelle Senécal, directrice de l’innovation pédagogique : […]

La métacognition

CONNAISSEZ-VOUS LA MÉTACOGNITION? SI VOUS ÊTES ENSEIGNANT, VOUS CONNAISSEZ BIEN LE CONCEPT, À TOUT LE MOINS LE MOT, INTRODUIT PAR FLAVELL AU DÉBUT DES ANNÉES 70. DANS CE DOSSIER, NOUS VOULONS DÉMYSTIFIER CE CONCEPT ET ENCOURAGER LES ENSEIGNANTS À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES MÉTACOGNITIVES CHEZ LES ÉLÈVES. POURQUOI DONC? PARCE QUE NOUS SOUHAITONS QUE NOS ÉLÈVES […]

Comprendre la créativité et la développer – Formation

INSCRIVEZ-VOUS!   Afin d’outiller les enseignants dans le développement de la créativité, Sainte-Anne offre une formation de 6 jours aux gens de chez nous et d’ailleurs, à compter de janvier 2017. Conçue spécialement pour le milieu de l’éducation, cette formation, qui lie le théorique à la pratique, vise à la fois la compréhension et le développement […]

Le questionnement

Lorsqu’un élève pose une question à Marie-Hélène, enseignante de mathématique, celle-ci lui répond par une, deux, dix questions jusqu’à ce que l’élève arrive lui-même à la réponse. Après la rédaction d’une dictée en classe de français, Geneviève alloue 10 minutes aux élèves pour poser des questions qui leur permettent de s’autocorriger. Elle profite de ce […]

Si j’avais su, j’aurais pu…

Lorsque je suis passée d’enseignante à directrice, j’avais le sentiment d’avoir été une très bonne enseignante. Or, après avoir vu tant de bonnes pratiques chez d’autres enseignants, lu tant de choses, avoir réfléchi davantage, je réalise aujourd’hui que j’étais en fait bien ordinaire. Mais comme tout le monde, je faisais de mon mieux et j’étais […]

L’Atelier Pierre Thibault | L’école de demain

Visionnez le premier épisode de l’Atelier Pierre Thibault! Vous y verrez l’Académie et nos élèves dans le cadre d’une réflexion sur l’école de demain! En prévision de l’ouverture de l’Académie, notre PDG, Ugo Cavenaghi, a monté un groupe de recherche, dont faisait partie Pierre Thibault, afin de repenser l’école et son environnement. Ont également pris […]

Comment donner une rétroaction efficace aux élèves

Source Synthèse et traduction libre de : Australian Society for Evidence Based Teaching, [s.d.]. HOW TO GIVE FEEDBACK TO STUDENTS, http://www.robeson.k12.nc.us/cms/lib6/NC0… Introduction Si vous souhaitez que vos élèves soient encore davantage engagés dans votre cours et dans leurs apprentissages, ce guide est pour vous. Certains d’entre vous ont déjà de l’expérience en matière de rétroaction; […]

Devoirs et stratégies d’étude efficaces

Les recherches récentes démontrent que les devoirs, comme nous les connaissons, n’ont pas d’impact sur la réussite des élèves. EN EFFET, IL EST DIFFICILE D’ÉTABLIR L’EFFICACITÉ DU TRAVAIL À LA MAISON. EN REVANCHE, PLUSIEURS ÉTUDES INDIQUENT QUE LES ÉLÈVES COMPRENNENT BIEN MIEUX LE TRAVAIL QU’ILS EFFECTUENT EN CLASSE. La pratique est essentielle aux apprentissages durables […]

La pédagogie active

Être premier de classe plutôt que septième, c’est souvent être plus attentif, plus sensible aux formes, plus soigneux, plus ordonné, et pas nécessairement plus capable de résoudre un problème nouveau dans un contexte nouveau. QU’EST-CE QUE LA PÉDAGOGIE ACTIVE? Les méthodes d’apprentissage actives ont en commun de placer les élèves au centre du processus d’apprentissage. […]

Oui! La créativité, ça s’enseigne!

La créativité est sur toutes les lèvres. Comme s’il s’agissait d’un nouveau concept, d’une découverte, d’un éclair de génie. Pourtant, même les plus sérieux, les plus crédibles en parlent… En effet, l’Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE), la Conférence des Nations Unies sur le commerce et le développement (CNUCED), le Global Entrepreneurship Monitor […]