La coopération
Dans le Cours de demain, nous avons surtout insisté sur l’importance de miser sur la collaboration, c’est-à-dire ...
Des pistes pour intégrer le jeu en classe – la suite
Les mécanismes de jeu en classe et de ludification
L’habileté à jouer des jeux complexes ensemble, à aide...
Des pistes pour intégrer le jeu en classe
Play is art, books, movies, music, comedy, flirting and daydreaming.
– S. Brown
Le jeu, reconnu dans le monde du di...
Je rêve d’une école heureuse – Construire le tout
Je rêve d’une école heureuse.
Je rêve d’une école qui développe de jeunes citoyens, forts, humains et consci...
Je rêve d’une école heureuse – Construire le nous
Je rêve d’une école heureuse.
Je rêve d’une école qui développe de jeunes citoyens, forts, humains et consci...
Je rêve d’une école heureuse – Construire le soi
Je rêve d’une école heureuse.
Je rêve d’une école qui développe de jeunes citoyens, humains, forts et consci...
Échouer pour mieux apprendre : vers une culture de l’apprentissage
À la rentrée, nous avons invité Dany Dubé, analyste sportif et spécialiste du coaching, à venir nous parler du rô...
D’une culture de l’évaluation à une culture de l’apprentissage
Apprendre, c’est faire des liens, se pratiquer, faire des erreurs, recommencer, devenir meilleur...
Évaluer, c’e...
Ce qui cloche avec l’évaluation
Cette semaine, dans toutes les écoles primaires et secondaires du Québec, les élèves recevront, si ce n’est déjà...
Comment se porte votre relation avec vos élèves ?
La relation enseignant-élève, voilà bien l’élément le plus important de la pratique de l’enseignement. D’aill...
De freins à tremplins
Dans nos dernières publications, nous avons fait mention des freins principaux à l’implantation d’une pédagogie p...
Les freins à l’innovation, selon les enseignants (partie 2)
Nous nous sommes demandé, dans le billet Innover à l’école, ce n’est pas sorcier, pour quelles raisons la pédago...